个人优势:
本人本科就读于华北电力大学,后保研本校,继续攻读硕士学位,目前为研究生二年级。本人上学期间多次获得校级奖学金已经北京市市级优秀团员,校级三好学生等称号。在教学过程中,我善于设计新颖有趣的导入方式激发学习欲望,注重教学基础知识掌握和对学生说的能力的培养,课堂教学中,我很注重学生对基础知识的掌握,同时教学环节层层递进,实现课堂有效、高效,数学课堂上我一般有以下几个环节:旧知回顾、导入新知;出示教学目标,解决教学重难点,*后进行课堂总结。
家教案例:
案例一:2016年始对张同学进行一对一高中生物辅导,学生刚*始基础比较薄弱,对于一些计算题不能很好的掌握,对于细碎的知识点也记得不够牢固。在辅导的过程中我以讲题为切入点,将每道题涉及的知识点都让反复重复,并针对学生的学习痛点进行专项练习,经过近一年的辅导后,生物成绩有了较大的提高。案例二:许同学,就读于首都师范大学附属育新学校2015年始进行一对一数学辅导,该生数学基础较好,但容易在细节之处出现问题,同时数学思维较为薄弱,在教学过程中我对其进行有针对性的辅导,不贪多,就一种类型题进行举一反三,培养学生数学思维。经过辅导后考试失误之处明显减少,能够学会举一反三,数学解题能力有了较大的提升。