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智严选
  • 智严选
洪老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2022-06-24 21:54

¥902/3小时

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1年教龄 石家庄科技信息职业学院
全能选手 奥赛获奖 211毕业 专注拔高 一线经验
洪老师简历
教员编号:Changzhoutc1019690
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 9
出生年月:
2001-12-24
年 龄:
24岁
教 龄:
1年
最高学历:
研究生就
籍 贯:
江苏
生活地址:
天宁
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
小提琴双簧管圆号二胡二胡小提琴二胡二胡
证书:
初中教师资格
目前学历:
研究生毕业
大专就读高校:
吉林-长春 湖北中医药大学
高校属性-国外:
华东五校
研究生就读高校:
河北-石家庄 南宁师范大学
高校属性-国外:
五院四系
高考成绩:
282
个人优势:
作为一名经验丰富的教师，我具备多年的一线代课经验，善于与学生建立良好的沟通桥梁。我尤其注重培养学生的独立思考能力，教学中始终坚持耐心细致的原则。当遇到专业上的疑难问题时，我会主动查阅资料，确保给出准确无误的解答。在教学过程中，我不仅关注学习成绩的提升，更注重对学生进行正确的价值观引导，通过生活实例帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
家教案例:
大学期间，为减轻家庭经济负担，我开始尝试担任家教工作，主要为高中生提供一对一和一对二的数理化辅导服务。在此期间，我还积极参加了学校文学社组织的各类活动，并与附近一所小学建立了长期的联谊合作。作为该校的课外语数外兴趣辅导员，我定期组织了多场学习交流活动，深受学生欢迎。这些经历不仅锻炼了我的教学能力，也培养了我与学生有效沟通的能力。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
天宁区,钟楼区,武进区,金坛区
推荐老师
老师头像
雷老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Changzhoutc1066862 注册时间：2023-10-02

¥211/10小时

7年教龄 山西工程职业学院
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擅长绘画和写作，能够通过艺术教育激发学生的创造力和表达能力，培养学生的综合素质。
一线经验 10年教龄 一线经验 二等奖得主 认真负责
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全老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Changzhoutc1053201 注册时间：2025-01-02

¥1387/4小时

1年教龄 黑龙江工业学院
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可线上
可线上
教师特长说明\n\n语言能力：\n- 英语四级水平，能够熟练运用英语进行日常交流和教学\n- 普通话标准，表达能力强，善于与学生和家长沟通\n\n组织能力：\n- 具备良好的组织协调能力，能有效管理班级和教学秩序\n- 善于策划和开展各类教学活动，活跃课堂气氛\n\n学习能力：\n- 具有较强的学习能力和知识更新能力，能够及时掌握最新教学理念\n- 善于总结教学经验，不断提升教学水平\n\n责任心：\n- 工作认真负责，对待学生耐心细致\n- 能够根据学生特点制定个性化辅导方案\n- 善于调动学生学习积极性，培养学习兴趣\n\n教学特色：\n- 采用多样化的教学方法，因材施教\n- 注重学生思维能力和学习习惯的培养\n- 善于与家长沟通，形成家校教育合力\n\n其他特长：\n- 擅长手工制作，能够将艺术教育融入日常教学\n- 热爱阅读，知识面广，能为学生开拓视野
二等奖得主 金牌得主 二等奖得主 金牌教员 名校在职
老师头像
孔老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Changzhoutc1210520 注册时间：2024-12-22

¥96/10小时

1年教龄 山东传媒职业学院
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2016年赴日留学，日本驹泽大学毕业，日语N1，大学期间取得奖学金。回国后担任过1对1留学日语辅导，N1考级班。在日本7年，了解日本文化商务礼仪，日语教学经验丰富。上课细心，有耐心。
钢琴十级 三等奖得主 三等奖得主 二等奖得主 夯实基础
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冀老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Changzhoutc1106562 注册时间：2020-09-27

¥970/10小时

7年教龄 北大
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精通因材施教，善于运用创新教学方法激发学生学习兴趣。具备极强的耐心和沟通能力，能够准确把握学生需求，帮助学生建立良好的学习习惯。
一线经验 一线经验 一线经验 夯实基础 尖子培优
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凤老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Changzhoutc1064370 注册时间：2025-02-04

¥1322/1小时

1年教龄 商洛学院
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擅长化学和日语教学，具备扎实的语言基础和科学知识。拥有优秀的高中和大学成绩，高中及大学期间多次获奖学金，证明其学术能力和自我驱动性。通过英语四六级和日语N1考试，具备良好的语言应用能力。有辅导经验，帮助学生在短时间内显著提高成绩，对教学充满热情，致力于激发学生对学习的兴趣，提升他们的学术表现。
金牌得主 线上教学 三等奖得主 10年教龄 线上教学
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